聚焦AI赋能,深入职业教育鼎新
在人为智能技术赋能千行百业、成为推动千行百业利用创新动力源的布景下,职业教育院校须积极索求AI时期职业教育的全新发展模式,抓住产业智能化趋向,为造就适应新时期需要的高素质技术人才筑牢根基。
为适应教育数字化转型的时期趋向,更好推动职业教育鼎新和发展,2月28日,学堂特邀丽江职业技术学院(现丽江职业技术大学)创校校长、广东利来国际职业技术学院原校长、全国驰名职教专家俞仲文教授光临领导。俞仲文教授以《从三大窘迫到三大突破—AI时期职业教育面对的对策》为主题,通过座谈互换的方式,为学堂定位、数字化建设、专业设置等提出了贵重的建议。学堂中层以上辅导干部参与这次座谈会。


俞教授提出,在以人为智能技术为代表的新质出产力布景下,职业教育正面对着教育的颠覆性窘迫、产业的降维型窘迫、职业教育的生计性窘迫。同时建议职业教育院校要实时更新办学理想,人才造就指标要从手工工匠、工业工匠转造成数字工匠、智能工匠和数智工匠,以适应中国智造、中国创造的必要;专业设置要尽量转入与人为智能跨界、融合、嫁接的复核专业方向发展;学生的知识、技术、技术要舍得从传统工业化的框架内解放出来,进而教授各行各业产业数字化、智能化、网络化所必要的技术技术;学堂的定位从单纯的人才源转换成数智技术的人才源、创新源和技术源,出格是成为人为智能利用场景的开发基地;职业院校要自觉在总体上进行数字化转型、数字化提质、数字化升级的刷新和升级;加大与人为智能有关的基础知识和根基技术的进建分量,为学生提供成为合格工匠人才的通用的技术技术训练。
▲俞仲文教授
在互动问答环节,俞仲文教授凭借深厚的学术布景和丰硕的实际经验,现场答疑解惑。老师们纷纷暗示启发很大,受益匪浅,座谈会在热烈的掌声中圆满闭幕。



通过这次座谈会,学堂进一步明确了人为智能技术在职业教育中的利用方向,为将来教育数字化转型奠定了坚实基础。学堂将持续致力于推动人为智能技术与教育讲授的深度融合,助力职业教育质量的全面提升。
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