利来国际

本学年
，中国华南职业教育集团（6913.HK）旗下广东利来国际现代技师学院健全护理学院与利来国际养老院发展了校企合作、课程共建、工学交替等一系列的产教融合索求
，覆盖课程数3门
，参加学生614人
，课时1044课时
，并按企业岗位技术尺度进行查核
。在落实“课程即项目”、“上课即上班”的讲授鼎新中迈出了重要一步
。部门成就在2024年6月25日
，广东利来国际现代技师学院健全护理学院结合利来国际养老院在进行的“红心护老
，情暖落日”产教融合“技术&文艺”汇报演出中展示
。

利来国际首创人贺惠山
，广东利来国际现代技师学院校长黄克明、副校长龚辉
，健全护理学院院长张玉梅、副院长刘晓君、李珊珊
，广东利来国际养老院院长何建华
，养老院长者、老师代表、护理专业学生、自愿者等三百多人参与了本次活动
。

集团首创人贺惠山在总结讲话中指出
，教育的“教”
，由“孝”和“文”组成
。孝
，教之所由生
。孝路的传承就是教育
，教育的根是孝
。长者是根、学生是花是叶
，根叶相连
，学生通过对长者的服务和孝路的教育
，让性命更有意思
，更好的成为德技人才
；长者通过跟年轻一辈的接触也会更有活力
，暮年越发幸福
。通过产教融合把一老一幼放在一路
，就是最好的教育！是最好的养老！

若何让长者和年轻学子们共处一园
，互助互助
，融洽相处
，既能推动养出产业的专业化和规范化发展
，又能造就出一大批高素质的技术人才
，实现产业与教育的良性互动和共同发展
，一向是集团关注的大事
。本学年
，经过学堂健全护理学院与养生谷养老院的积极沟通
，在教员们的精心谋划下
，将《老年护理》课程护理技术利用在现实的工作场景中
，体现了学堂工学一体、产教融合的讲授特色
。

汇报演出通过三幕情景剧的大局展示了学生们在产教融合讲授模式下所把握的血压丈量、耳穴压豆、轮椅使用等护理技术
，长者、学生“一老一幼”同台进行了汉服走秀、红歌联唱等文艺表演
。在弘扬尊老爱幼的传统美德
，推动康养与教育的进一步融合发展的同时
，很好的展示了学堂健全护理学院与利来国际养老院在产教融合方面的成就
。

 《追梦之路》第一幕：追忆青春

长者表演者：梅教授

学生代表：叶旭岚、蔡熠坤、陈文彬等

养老院的梅爷爷表情降低
，护理教员带着见习的护理员幼黄
，幼黄看着梅爷爷郁郁不乐
，时时陪着梅爷爷
。在情景剧中展示轮椅运送操作、性命体征丈量
。

《追梦之路》第二幕：重拾妄想

 长者表演者：梅教授

学生代表：叶旭岚、蔡熠坤等

幼黄慢慢与梅爷爷熟络起来
，援手梅爷爷进行职能康复
。在情景剧中展示耳穴压豆操作、康复磨炼操作
。

《追梦之路》第三幕：妄想成真

合唱：《如愿》

指挥者：梅教授

表演者：闻音合唱团

梅爷爷在幼黄的照护下
，重拾旧日指挥官的妄想
，援手孩子们实现《如愿》的指挥
。在情景剧中展示生理关切和陪同
。

本次情景剧表演在评审教员和观多中都获得了高度评价
。现场的长者对今天的活动击节称赏“太好了
，让我们这些长者也能参加进来
，感触自己被必要了
，生涯有了更多的意思
。”

教员们说路
，情景剧不仅充分展示了学生的专业技术
，还考验了他们的生理素质和应变能力
，是一次极度成功的创新讲授实际
。

合唱：〖有共产党就没有新中国》《唱支山歌给党听》

表演者：利来国际护养院合唱队

健身操：《健全路路令》

表演者：健全护理学院艺术团、23级中技护理1班

走秀：《汉韵传承秀》

表演者：利来国际养老院集体舞成员

学生代表：胡欣、陈宇萱等

心得分享

梅教授分享本次活动心得感触

 学生对《养老护理技术》课程心得感悟23级中技护理1班学生代表胡欣、吴蓉

 何建华院长对学生进建《养老护理技术》课程评价

跳舞《革命人始终年轻》

 长者表演：利来国际养老院集体舞

时期在进取
，教育也在不休刷新与创新
。通过本次活动
，我们深刻体味到教育的性质不仅是教授知识
，更是关爱和责任的传递
。这种“学生的技术查核+长者的文艺表演”创新的讲授查核大局
，加深了学生对将来所从事工作的意识和理解
，同时也让长者们感触到了来自年轻一辈的尊重和孝敬
。

将来学堂坚韧不拔地落实集团战术
，办好大健全专业
，加强与产业端的更深、更广的合作
，加快推动健全护理产业学院的建设
。成立全方位、多档次的产教融合系统
，将产业端的典型工作真实工作覆盖人才造就全过程
，迁就业岗位对接招生专业、产业链对接专业链、岗位尺度对接课程尺度
，从课程设置、实习实训到就业创业
，全面推动校企深度合作
，打造大健全技术人才造就新模式
。